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寻仙手游探索器灵都在哪些地图:高考一輪復習指導:高考成功=技巧+切實的努力

時間:2019-05-28 14:01:26本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 惠敏 我要投稿

御龙寻仙手游 www.rbghe.icu   教書育人皆楷模,更好地指導自己的學習,讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦學習吧!以下是學習啦小編為大家編輯的高中備考學習方法,僅供考生參考,歡迎大家閱讀!

  成功學子談高考復習:高考成功=技巧+切實的努力

  常被人問起:“有沒有什么學習捷徑?”我想說的是:學習沒有捷徑,只有技巧和方法?;騁豢?ldquo;天道酬勤”的心,以技巧結合切實的努力,成功便有可能為你所得??Ш?,高三將進入集中復習階段,作為過來人,我想談談我的感受。

  我們通過調查各類學生的學習方法,總結成下表,供學生借鑒。

  典型不良學習習慣

  1、概念的重要性被忽視,而一些難題,怪題倍受青睞。

  2、把大量的時間花在自己喜歡的科目上,冷落了其它科目。

  3、平時依賴計算器,一考試就犯計算上的錯誤,搞的自己手忙腳亂。

  4、聽老師講例題覺得會了,自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了,不再動手去做。

  5、匆忙應付老師作業,搞題海戰術,卻不認真對待做題時發現的問題。

  6、聽課時將內容一股腦塞進去,不動腦筋去思考所以然。

  7、成績好一點的同學認為老師上課講的太簡單,開小差。其實忽略了老師對某一些關鍵問題的分析。

  8、將老師講的例題一字不漏的抄下來,而同時忽略了老師精辟的分析。

  9、晚上開夜車,白天沒精打采,形成惡性循環。

  一般學習策略

  1、課前預習,找出問題,聽課時才能有重點的聽。

  2、認真聽講:將老師將的精華抓住。“課上一分鐘,課下半天恭”。

  3、記筆記:基本概念不用記,而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時,將題抄好之后,就聽老師分析、解題,最后把答案抄下來,課后在自己獨立做出來。

  4、課后把當天所學的內容看幾遍,想一遍,直到全部理解后再去做題,否則只是應付作業。這樣事半功倍的掌握了知識,以后少了許多障礙。

  5、每次考試前都將平時作業和以前試卷中做錯的題重新做一遍。這是查陋補缺最好的方法。

  學科學習策略

  語文:雖然考的幾乎都是課外知識,但是能力的培養需要課內來提高。

  語文學習:

  1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。

  2、閱讀現代文,分析寫作技巧,作文列提綱。

  3、重視課外閱讀,但由于時間關系,只能讀一些精短的文學、科學作品,提高語文水平。

  4、做閱讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意,精讀掌握段落大意及答題點,第三遍搜尋問題答案。

  英語學習:

  1、牢記單詞,當然包括它的用法,爭取每一個單詞背下一兩個例句,用起來就不容易錯了。

  2、系統的學語法,平時零零碎碎記下來的要及時總結,更要看系統總結的書。

  3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學的單詞背一遍,語法記一遍,早自修再回憶一遍。冰凍三尺,非一日之寒,外語的學習就需要長期積累才能見成果。

  數學學習:

  1、數形結合思想,每一個初等函數在頭腦里有清晰的圖,由表達式得圖象,從圖象推定義域、值域等。

  2、函數與方程的思想,例如二次函數定義域、值域在解一元二次不等式中的應用。

  3、分類討論,例如在求解含參數的不等式時,分別討論參數取值范圍,復雜的問題分割成幾個簡單問題了。

  4、數學要多做題,才能見識,掌握多種題型,

  學習時間安排

  高中三年:

  1、高一、高二下題池。不在于做的題多,而在于精,做過的題力求弄清弄透,這樣弄清一道題,意味著弄懂一批題。

  2、選好參考書。應選有知識總結,例題多,講解詳細的參考書。

  3、高三為了加快解題速度,找到解題感覺,提高技巧,就要下題海多做一些習題集。

  一天時間安排;

  1、早晨背一些英語課文或課文的名家名段,或一些古代文言文;不用早晨時間寫理化作業。

  2、晚自習一般是先復習當天所學的內容,然后寫作業,做一些練習題,復習完了,理解了再做題,比做一道,翻一下書效率要高得多。

  3、有時間再分專題的讀一些英語語法,如:虛擬語氣,連詞之類。

  學習建議

  1、找一個競爭對手,大家成績不相上下,由此共同進步。

  2、帶著問題去聽課,時刻準備著回答老師的問題,會讓自己精力非常集中,并且要邊聽邊動腦筋。

  3、建立一個錯題記錄。

  4、把每一張試卷當做自己能力和水平的檢測。做的好,給自己一點信心,做的不好,說明這一階段努力不夠,需要再接再厲。

  5、專項,綜合,強化。先將每一章節的知識各個擊破,然后再將知識連成一個網,做一做歷屆高考最后幾題。最后強化練習模擬題。

  重要觀點

  1、非淡泊無以明智,非寧靜無以致遠。心態一定要平靜,每一次考試認真對待,好不驕傲,差不氣餒,關鍵在于憑心而論你努力了就行了。

  2、隨時隨地不讓自己做無用功,看書看不進去時就做題,頭腦發脹時休息一會兒。做數理化習題做的惡心了,馬上換語文書看看。學習若能統籌安排,就不會覺得十分疲勞,就是這個道理。

  3、既不能妄自尊大,以為自己什么都會了,也不能妄自菲薄,遇到一點挫折就放棄努力。決心給了我們動力,信心給了我們勇氣,恒心給了我們成功。每一個人都要做好一種心理準備,承受一次次的打擊。尤其是學習不太好,又一直在努力的同學,成效不可能忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。量變達到一定的度,就會質變。

  4、文武之道,一張一弛,勞逸結合,“8-1>8”。每天適當的到操場活動一下,讓大腦有更充沛的精力學習。例如在傍晚散步、打一會兒籃球。消除一天的緊張,既而晚上能更好的學習。

  5、多一份自信。學習不理想,或是現實與期望尚有差距的同學,信心是很重要的。相信自己曾經成功過,自己一定能行。

  6、文科學習切忌急功近利,文科主要考能力,而能力是平時積累的??贍苡腥司醯門α撕靡徽笞忠膊患?,可是如果不努力更不會見效,努力總有一天會見效。

  7、獲得總是在付出以后,要克服惰性,不要給自己找理由放松自己,做每一件事都想一想對于學習有沒有好處,再決定去不去做。例如看電視,踢球都當做學習中的一種放松,適可而止。有了這個尺度,再加上持之以恒,一定能成功。

  如何提高學習效率

  提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳,往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面,我們對此進行綜合考察。

  一、學習問題自我評價

  每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在,要想對癥下藥,解決問題,對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價:

  l.時間安排問題

  學習不良者應該反省下列幾個問題:(1)是否很少在學習前確定明確的目標,比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

  2.注意力問題

  (1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時,身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。

  3.學習興趣問題

  (1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科,而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

  4.學習方法問題

  (1)是否經常采用題海戰來提高解題能力。(2)是否經常采用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

  一般而言,回答上述問題,肯定的答案(回答“是”)越多,學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病,然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的:在時間安排上,他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上,他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上,他對專業課不感興趣,對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來,我們就能夠采取有效的治療措施了。

  高考一輪復習指導

  有人將高三比作煉獄,未免有些聳人聽聞。在我看來,高三的確是很艱苦的,但它并不是對學生痛苦的折磨,而是一種歷練。如果學生能夠做到以下幾點,你會發現高三是努力拼搏的一年、收獲的一年、難忘的一年。

  建立明確實際的目標

  目標分為長期目標與短期目標。

  所謂長期目標就是你理想的大學,這個大學的錄取線要是你努力蹦能夠夠到的,過猶不及。記住,滿足于現實的和不切實際的目標不能夠算是目標。有了這樣一個目標,你的奮斗就有了方向,你的努力也就有了價值。

  所謂短期目標分為很多種,比如考試的排名,某一知識點的突破等等。建議學生每一階段制定一個這樣的目標,這樣你就不會被作業和考試所奴役,而是化被動為主動,自發地提高。

  學會智慧的勤奮

  在我看來,高三的成功需要40%的智慧與60%的勤奮。也就是說耍小聰明和一味的勤奮都不會取得最好的成績。何為智慧的勤奮?這就要引入兩個概念:效率和效果。過去我們總是在提效率的重要性,但是高三我們應該更重視效果。效率就是勞動量與時間的比,效果是一段時間的努力后自身得到了多大提高。有些同學會疑惑,為什么我這么努力,每天做這么多題還是沒有提高?這就說明你只重視效率而忽略了效果。勤奮固然重要,但沒有智慧的勤奮很多時候是在做無用功。怎樣才能做到智慧的勤奮?那就要關注以下幾點:

  (1)要有計劃

  計劃服務于目標,在有了明確實際的目標后,就要制定相應的計劃。做計劃前首先要做這樣一件事:拿出一張紙,將每一科你值得發揚的地方和需要改進的地方寫出來。這樣做的目的是深刻的剖析自己,給自己一個客觀的定位。這樣以后,你制定計劃就有了偏重。第二,要明確制定計劃要切合實際,即計劃所定的工作量必須是你至少能夠完成80%的,不然到時你會很痛苦的。第三,計劃中要留出查缺補漏時間應對突發事件。第四,不要為無法完全完成計劃而沮喪,沒有多少人能夠完全完成計劃。在80%的完成度以上,只要你把計劃中最重要最緊急的事情完成了就可以了。下面說說具體定計劃的方法。

  先說假期計劃,假期計劃分為很多種,我推薦其中一種。首先這個周末的任務是訂計劃和放松,我是一個貫徹勞逸結合思想的人,一味“勞”造成的結果是高效率低效果的。既然忙了一個學期,應該拿出兩天時間放松放松,并抽出幾個小時制定計劃。從周一開始便是學習期的開始,你要把作業單子瀏覽一遍,了解一下作業量,并將它們平分到每天,要保證開學前一周作業全部完成。也就是說每天每科都要動,要保證每天8小時以上的學習時間。最后一周為專題突破,即將假期作業中出現的漏洞匯總,重點解決。各科在每天要有固定的時間段,中間要穿插放松時間,并保證每天30分鐘以上的體育鍛煉。根據四中的作業量,平攤后每天的作業量并不會很大,重點是要在過每個知識點時留出大量時間反思和總結,這個后面會提到。假期計劃一定要落到筆頭上,在實行是出現問題一定要適時調整。

  再說上學期間的計劃,這個計劃可以在腦子中形成,不必寫出,但一定要有。每天干什么,周末干什么,都要明確,依然要服務于短期目標。當碰到你認為對自己很沒幫助的作業時要及時放棄。記住,高三不是要比誰認真,比誰更聽老師話,而是要比誰有效果。因此,一定要把絕大多數時間用來補自己的漏洞,也就是之前說的最重要和最緊急的事情。

  (2)學會反思與總結

  高三我們會花80%的時間聽課和做題,20%的時間反思和總結,但從效果而言,那20%的時間大概會換回80%的效果。做題時間很難縮減,因為它就是“原始積累”,是一切的基礎,而反思和總結是點睛之筆,是做一套題最重要的工作。聽課也是如此,“聽的是鐵,悟的是金”,每個學生聽的課都一樣,差異體現在感悟,這點一定要重視。總結也有很多方式,第一學期主要是重學高一高二的知識,所以可以沿用高一高二的大段總結。但第二學期時間很緊迫,故推薦“一句話”式的總結。四中的數學特級谷丹老師提過一種作弊小條式的總結方式,也就是我說的“一句話”總結。她的思想是,如果高考讓你帶作弊小條,你會往上面寫什么?這些也就是你要總結的東西,即你最薄弱的地方,通常是基本方法與易錯點的總結。值得提出的是,這種方法只適用于理科。文科依然要用大段的總結,因為文科相比理科更重視積累,勤奮的比重要高出60%許多,當然也并非無方法可循,我是理科生,就不在這兒介紹了。

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